|
|
Школа Байтерек
|
Обучение в школе Байтерек. Здесь будут различные описания как учусь в школе Байтерек, чему учусь, и про Байтерек.
|
|
Что-то ищу
Уселась на шею и сижу ножки свесила. Давно уже об этом думаю, так ведь нет мякина затягивает, притом собственная мякина.
И что у меня получается за цель? Если рассуждать про мякину, то получается быть первой? Так что – ли? Ох ты, ах ты все мы космонавты. Нахрена козе баян, зачем вообще быть первой? Получать розы и какие – то благодарности? Это только тормозит. Последняя пробежишь больше, так что насчет первой репу конечно надо почесать, в общем сейчас чесала, дело не в первой, это все ерунда.
Некоторые (Тимур) сказали про серого кардинала, вот тут то надо задуматься. Дергать за веревочки? Тут конечно совершенствование. Но какие у меня могут быть веревочки? Капризы? С капризами всегда как – то быстро справлялась, дело не в них. Серый кардинал дело утомительное (проанализировала различные истории, чтобы не было кривотолков), это не цель.
Самое противное, что сама себя и правда не узнаю. Сижу чего – то жду.
Чего сидим, кого ждем? Автобус …… а мы мальчика…….. (анекдот)
Да, кстати очень много было всяких «нюансов» про – не сотвори себе кумира. Тут конечно тоже скажу все очень быстро у меня проходит. Насчет кумира, ерунда. Если бы еще были такие же люди очень маневренные как Тимур, так у меня бы кумиров было………………….. Так что …………
Мозайка не нравилась, да не нравилась. Она и сейчас не нравится. И все равно хочу ошибаться. А кто знает, все ошибаются.
Опять про себя пишу. А про кого мне сейчас писать?
Ладно, основное уже давным давно поняла – работать, работать и еще раз работать. Покочевряжилась маленько и ладно.
Работа это совершенствование. Совершенствование это работа. Вот эта цель мне уже лучше нравится.
Это я смеюсь. Сейчас и правда посмеяться над собой хочется.
Манас? Чего рисунки рисовать хочешь? Да порисовал бы, но ведь ты сказала работать.
А как ты хотел? Рисовать будешь в свободное от работы время. Согласен.
Душа моя. А ты чего? Стихов и танцев подавай тебе. Да уж и стихи бы пописала и потанцевала бы.
А время у тебя на это есть? В свободное от работы время, пожалуйста. Танцуй, рисуй, стихи пиши (даже я смогла в рифму).
Спектакль конечно, в голове еще смешнее.
Но самое интересное кто же это работать не хочет? А ведь и Душа и манас хотят делать то, что хотят. А работа, по моему, в их планы не входит.
И получается если эго слабое, вот и бездельники. Цой песню про это написал.
А как тренировать эго? Когда по течению, это не тренировка. Первая реальная тренировка эго у меня была в 2000 году, когда сама решала чем буду заниматься, и искала работу. Меня тогда нигде никто не ждал и в том числе и мысли о конкретной работе тоже.
Сейчас все тоже самое. Как бы ни было, но то что меня нигде никто не ждет, знала всегда, и особо не расстраиваюсь по этому поводу. Так хотела немного на перине поваляться. А тоже хочу сказать опыт замечательный.
Этика поведения, похоже что – то про это читала. Это именно к ней относятся слова «величие и великолепие». Заносит что – ли? У меня получается как рот ни открою, то все время заносит, так? Но если об этом молчать, так все в жопе и просидим. Знают и без меня? Знают конечно, но только что – то я не пойму, а почему тогда молчат?
Ах да «молчание золото» в смысле выглядеть будешь таким весь скромным и главное ………. еще каким – то.
Да и ладно, подумаешь величие и великолепие, это можно кому угодно сказать, вот кто бы что ни сказал, все кругом величие и великолепие. Конечно мне противно все это слышать, уж точно никакого величия и великолепия в себе видеть не хотела, но раз это видно со стороны, значит есть. Это все мое упрямство.
И самое главное ничего не делают? А кто должен делать?
Вот к примеру я. Что я могу? Я иногда и правда внутри разговариваю с людьми, притом не с кем – то конкретно, а просто с человеком (это не занос). И разговор бывает разный. И себе что – то доказываю в том числе. Но получается, так и надо разговаривать молча? Не говорить вслух? А то снова услышу величие и великолепие или самолюбование. А почему надо молчать? Потому – что жопа? А про неё слушать не хочется? И если кто – то сказал слова о человеке, так это сразу величие и великолепие? Или стараюсь себя красиво оттенять? Но ведь если что – то в моих словах не сходится с тем, что говорила раньше, разве это не наоборот? Разве это не процесс? Точно также нахожу подтверждения или обратное своим же словам. И точно также понимаю мои слова не всегда совпадают с делом, но моя жизнь также идет и также как и всех меня мотает из стороны в сторону. Или я должна идти только по прямой?
Все таки прихожу к выводу – я навязываюсь. Ладно, постараюсь не навязываться. На самом деле чего лезу. Говорю что – ли как – то высокомерно, не могу понять. Это такие прописные истины, о которых может сказать кто угодно.
Понятно, что у меня остановка в мыслительной деятельности, хожу по кругу, даже не по спирали. Только от того, что ….. и прицепилась и сама себя остановила, и произошло это уже 01.09.2010 года. Тогда был первый импульс. И я ему поддалась. Да….. мякина нежно обволакивает.
И прицепилась не к Тимуру, а именно к такому общению, к возможности думать и учиться. А ведь это тоже удовольствие. Вот так вот. Использую ради своего удовольствия, а ведь так и есть.
Но неужели ….. в общем получается теперь уже точно надо учиться понимать пространство молча, разбирать цепочки также тренируешь мыслительную систему. Все таки хорошо, что у меня есть упрямство. Рогом упираюсь.
Хоть бы руки не опустились, это самое худшее, а хочется наилучшего. Надо, чтобы мозайка сложилась красивая, и понравилась бы. Для меня это не менее важно.
Так и прет из меня. Самость и самомнение грызет. А что я еще знаю? Да ничего. Злость на саму себя, а чего злиться, продолжать учиться понимать внутренние состояния. Все эти последние дни сплошной ветер, чувствую, но нет все равно прет. Честно сказать даже не знаю как учиться понимать свое же самомнение и самость. Получаю уже факт.
Теги: факт, золото, цель
Логика
Ноутбук новый нужен, а то этот уже стареет. Интересно каким образом первый человек появился на Земле? неужели правда инопланетяне заехали так сказать на Землю? Если заехали тогда то почему сейчас никто не заезжает? А если человек сам по себе завелся то как он один мог развестись в таком количестве на Земле сейчас? Ну то есть вопросов вот таких дурацких или не дурацких может быть много, и когда начинаешь об этом думать и логики которая не получается в продолжение тоже. если первых человеков было два, тогда откуда взялись и первые звери? Что тоже было по два? Если думать что типа живчики залетели в каким нибудь куском льда на Землю и типа так развелись, как-то все равно странно. Неужели и правда поначалу рыбьи детки плавали в воде а потом вдруг захотели выйти на сушу? А как они это смогли, ведь у них функции организма были приспособлены для существования в воде. Наверное надо думать о том каким образом младенец сначала находится в водах матери, а потом рождается и начинает дышать. Только не понятно у младенца это быстро происходит, а у тех первых обитателей планеты Земля ведь этот процесс происходил не быстро. как эта функция включилась? И откуда такая функция взялась? Ведь в природе нет лишнего.
Теги: первый человек, логика, рыба
Ментальное.
У нас у всех начинается новый период развития ментального. Пока использую слово ментальное развитие.
Некоторые противоречия и споры между людьми и между идеями могут на этом этапе быть понятыми, но способы преодоления этих противоречий пока я не знаю. Может быть понятно почему возникают конфликты, но снова пишу что я еще не знаю как преодолевать эти конфликты. Хотя слово «почему» дело десятое, нужно использовать слово «зачем». А затем и нужно чтобы придти к пониманию ментального, возможности научиться противостоять, научиться ментальную сферу делать нормальной. На этом уровне понимания людей о развитии и о ментальном, первоначально ментальную сферу мы будем стремиться делать комфортной для себя, хотя это стремление может приводить к новым конфликтам но уже внутри себя и уже только в ментальном поле. Поэтому и пишу что нам придется научиться делать ментальную сферу нормальной.
Те кто не сможет сразу понять о сути противоречий, смогут понять постепенно, когда накопятся факты решения вопросов без их участия, когда станет странным, раз и конфликт решен. Не буду писать все нюансы ментального развития, чтобы заранее не программировать именно на такой путь.
Думаю о том как отдыхать от этого изучения, считаю это нужным. В какой-то мере придется самим научиться отвлекаться от ментальных воздействий.
Наверное со временем найдется слово лучше отображающее это развитие, слово ментальное показывает способ взаимодействия, область в которой происходит взаимодействие, а не зачем и почему. Если думать что ответ ну это такая эволюция, вот она такая, тогда какая разница если и в ментальном мы будем думать "ну это вот так".
Придется как-то думать где брать энергию внутреннюю на дела. То что цели выделяют энергию на свои достижения это понятно. В какой-то момент начинаешь понимать что использовать энергию цели много раз не получается, иногда находится что-то мелкое но также дающее энергию на дело. Мне сложно понять что энергия цели уже не дается на все дело, что приходится в какие-то моменты искать другие источники для поддержания этой же цели.
Теги: Ментальное, цели, развитие, поле
Записки о мироздании. Книга вторая.
Мне снова захотелось прочитать вторую книгу, уже начала её читать. И читаю с другими мыслями, не то что ничего не понимала, когда читала первый раз. У меня получается одновременно и чтение и анализ. Читаю, строки и вижу как менялось понимание, оно и у меня изменилось. И не только на это обращаю внимания. Но и в сравнении стараюсь увидеть целое по части.
Прочитала несколько страниц и стала анализировать, …….да получается что свое сегодняшнее состояние и анализирую, те вопросы которые появились. Еще раз пришла к тому же пониманию, только с другой стороны, но суть от этого не изменилась.
Тот мой первый комментарий к этой книге показывает, как смогла преодолеть что-то внутри. А теперь мне хочется прочитать эту книгу, и понять, и прочитать именно в этом варианте.
Книга вторая "Новый Завет".
Заметка написана 07.04.2010г.
Сегодня мне хочется сказать не о том, что дала мне вторая книга, а о том, чем она для меня стала. Пусть Вас не удивляет мое отступление вначале, но по другому передать ощущения не могу.
Как то раз мне пришлось добираться до одной очень отдаленной деревни, доехать до нее на машине труда не составляет, а вот на автобусе посложнее. Когда я передвигалась на своих двоих, чтобы попасть туда было всего два варианта – либо ехать до одного поселка, потом пешком 7 километров, но расписание неудобное, либо ехать до другого, потом пешком 4 километра, тут расписание удобнее, но надо переходить подвесной мост. Выбрала, конечно, вариант с мостом, мне было сказано – «чего там – пройдешь». Когда я дошла до моста и увидела его, то не могла поверить своим глазам – это мост? Натянутые с двух сторон тросы, на которых лежат доски, где закреплены, где нет, и совершенно отсутствуют поручни. Внизу река с довольно быстрым течением в этом месте, если упадешь, снесет так, что не знаешь где и за что зацепишься.
Сначала, решила, нет, по мосту не пойду, лучше по реке, про глубину мне было сказано – «не больше метра». Отошла от берега примерно на пять метров – глубина – по самое «нехочу», вернулась назад на берег, плыть боюсь – снесет, идти по дну не получится.
В общем, пришлось идти по мосту. Как канатоходцу. От того, что ширина около метра не легче, держаться все равно не за что, или вернее было за что, под названием «ногами за пол». Вначале идти было несложно, раскачивание моста было незаметно, да и сама конструкция (если ее так можно назвать) как – то пожестче была, но чем ближе к середине, тем сложнее. Приходилось постоянно отсекать скорость течения реки от скорости колебания моста, чтобы контролировать, то ли кажется, что мост качается, то ли он действительно качается, осложнялось это еще и тем, что река – то движется в одну сторону, а мост раскачивается в разные. Короче к середине мост раскачался так, что качели отдыхают. Пришлось остановиться, я закрыла от страха глаза, идти не хотелось вообще… Через несколько минут пришла в себя и понимаю, что стоять на середине все равно не получится, надо идти либо вперед, либо назад. Назад идти смысла не было, расстояние то от середины одинаковое, что туда, что обратно, получается только вперед. Выдохнула и пошла дальше, осторожно ступая, стараясь держать равновесие, не глядя на реку. Чем ближе к концу моста, тем меньше он раскачивался, тем увереннее и быстрее я шла. Когда спрыгнула на землю, облегченно вздохнула – все – таки я это смогла.
Вторая книга стала для меня тем самым подвесным мостом, да и движения по ней были такими же. Начала бодренько, а когда дошла до середины, раскачало меня так, что отодвинула книгу с мыслями – «все больше не могу», «ничего не понимаю», «зачем все это». Три дня не могла заставить себя продолжить чтение, а так как я любительница поэтапности, то получается, что и третью книгу не начну читать, пока не закончу вторую. Как то вечером решила – или я дочитаю ее, или нет, надо определяться. В общем стала читать, чем дальше, тем легче было понимание, а когда дошла до десятой главы облегченно вздохнула – мое внутренне восприятие (с моей точки зрения) очень близко… Когда закончила чтение, то вспомнила тот свой прыжок с моста на землю и последовавшее за ним облегчение – все таки я это смогла!
Вторая книга для меня это мост между теоремой и аксиомой, можно конечно еще добавить какие - то точки отсчета, но все – таки это именно теорема и аксиома.
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех , Школа Байтерек
Записки о мироздании. Книга первая.
Сегодня решила написать заметку о книгах Тимура, о тех, которые уже прочитала, хотелось вспомнить свои мысли, когда читала книги. Нашла все заметки которые написала о них. Когда нужно было писать заметку о первой книге, то даже не знала с чего начать писать, просто никогда не писала своего отношения к книге, о том что поняла, что не поняла. А ведь когда писала заметку о первой книге, то почти ничего не понимала, прочитала её очень быстро, читала каждый вечер, брала с собой на работу, если было время то читала, но в то же время читать быстро не хотелось. Когда читаю книгу, любую, то могу носить её с собой в сумке, мне важно «иметь» с ней постоянный контакт, это касается любой книги, потому что когда думаю о ней………можно сказать что это мне помогает.
Несколько раз читала первую книгу. Что я пыталась понять? Ответ прозаичный, но понять я пыталась многое, и искала ответы на свои вопросы. Так получилось что именно к этой книге у меня больше чувствований, и именно эта книга пробудила во мне……….да наверное саму себя начала пробуждать, свое стремление к поиску истины, мысли которые возможно никогда в слова не оформлялись.
Ниже укажу ссылку на книгу, и опубликую тот свой комментарий, который тогда в прошлом году написала.
Книга первая "Коран".
Заметка написана 05.04.2010г.
Первая книга…. Отношение к ней у меня очень особое, не знаю, будет ли оно таким же и к другим книгам.
Читая, постоянно задаешь себе вопрос – возможно ли это? Почему об этом никто не знает, или знает, но не говорит? Или сейчас говорит, но мы упираемся в своей невежественности?
Почему, такое логичное единство, люди не видят и не понимают? Что смогло всех нас так разъединить?
Почему мы даже себе боимся признаться, в том, что мы едины? И доказательством этому является сама жизнь, надо только присмотреться повнимательнее.
Каждый, хоть раз в жизни, сказал – «Религий много, а Бог один» так, что мешает идти дальше?
Мысль работает с такой скоростью, с какой раньше я себе и не представляла.
Возможно, что – то покажется непонятным, не все термины ясными, возможно не совсем Вы будете согласны. Уверяю Вас это не повод, для того, чтобы отложить и не читать эту книгу. Ведь изучая иностранный язык, Вы не говорите – «их слова нам непонятны, и изучать Мы их не будем», а изучив язык, Мы говорим на нем, и понимаем возможностей стало сразу больше.
А впрочем законы мироздания работают независимо от нас, и независимо от того нравятся они нам или нет. Ни у кого из нас солнце или луна не спрашивает разрешения взойти или нет. Так и здесь – хотите знать знайте, хотите выполнять – выполняйте, хотите быть солнцем или луной в своей собственной жизни – будьте.
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех , Школа Байтерек
Тимур. Книга третья в усложненном варианте. Мое отношение к этой книге.
Решила что моей первой заметкой о книгах Тимура будет именно эта заметка о третьей книге в усложненном варианте. Надеюсь что можно будет понять те изменения, которые произошли во мне с момента прочтения первой книги, и до сего момента.
А если кому-то будет не понятно, то милости прошу в школу Байтерек, учиться.
Книга третья "Байтерек, единая религия земной человеческой цивилизации." Книга третья "Байтерек, единая религия земной человеческой цивилизации"
Заметка о книге написана 26.04.2011г.
Сегодня дочитала книгу третью «Байтерек, единая религия земной человеческой цивилизации». И сегодня же мне нужно было дать ответ Тимуру о совместном проекте. Буду ли я описывать свое отношение к этой книге? Нет. Каждый прочитает сам, и узнает свое собственное отношение к ней.
Напишу о том, что дали мне те последние десять страниц, которые и осталось мне прочитать сегодня. Это все очень связано и с ответом, и с тем расписанием, которое как ни крути есть.
Тот ответ, который сегодня написала, получился слишком личный, я не все написала. Несколько дней назад, мне пришлось разговаривать с одним человеком, у нее проскользнули слова «спаситель человечества», она говорила об одном человеке. Тогда меня эти слова покоробили, тем что в некотором роде моя внешняя, именно внешняя ситуация очень похожа на ту, которую она описывала, но в моем понимании этих слов не было, то есть вообще об этом и не думала и с этой точки зрения вообще не смотрела. Потом стала думать, себя с этой точки зрения не оцениваю, то что сегодня у меня такая ситуация в плане отсутствия работы, но это просто моя ситуация и все. А сравнивалось именно с этих позиций. Именно этим унижалось. Но я смогла понять, мое внутреннее состояние, совершенно другое, а сравнение с внешним. Но это на что способен каждый человек, на то он и способен.
Сейчас прочитала последние страницы, и хочу сказать что мой ответ он не настолько личный, насколько может показаться, и он не ответ «спасительницы». Это нужно понимать.
Насколько могу быть мягкой, настолько же могу быть и жесткой, во мне уживается это все очень замечательно.
Я не буду молчать, если что не так, и прошу точно такого же отношения и ко мне. Я не буду держать камня за пазухой, лишь бы угодить. Этого не будет. И я не хочу чтобы в отношении меня был камень за пазухой.
Надеюсь что наши взаимоотношения будут гармоничными.
Тимур, Вы тоже должны понимать с кем имеете дело, и это не о чем-то не понятном говорю, а просто я такой человек, который молчать не будет, но и в отношении себя приемлю точно такое же отношение.
Третья книга в усложненном варианте………и как не удивляться точности астрологических циклов? Те строки которые прочитала нужны мне были именно сегодня, а не когда-то в другое время.
Были страницы, в которых было очень много мыслей, тогда думала несколько дней, или наоборот читая страницу, мысли неслись, так что только и успевала фиксировать. Долго читала эту книгу. Но не от того, что так много не понятно, а от того что думала, могла думать несколько дней, а прочитать только несколько строк. Искала совпадения, сравнивала и анализировала. Есть и то, что мне еще не понятно, но это нормально. Я же учусь.
Аналогия с компьютером позволила мне взглянуть на некоторые процессы несколько с другой точки зрения, и это опять же увидеть целое по части.
Лично мне очень хотелось чтобы как можно больше людей стали читать Записки о мироздании и Летопись Байтерека, в них содержится очень много мыслей, таких, которые где еще можно найти……….не знаю. По проторенному пути идти в чем-то легче, но и в чем-то сложнее. Про легкость, все понимают, а вот про сложность, в том то и сложность, что у каждого это будет по своему, и каких-то рекомендаций здесь, кроме как общих, наверное дать не возможно.
Вот такое получилось чтение третьей книги в усложненном варианте у меня, когда то ли книга вписалась в события, то ли события в книгу, а то ли астрологические циклы так «расписали».
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех , Школа Байтерек
Байтерек. Мои первые понимания.
Несколько раз думала о том, а чем же для меня является Байтерек и что я понимаю под этим. О Байтереке узнала в 2010 году, когда познакомилась с Тимуром автором Записок и мироздании и Летопись Байтерека.
На сайт попала случайно, сейчас понимаю, что никакой случайности не было, хотя и удивляюсь до сих пор.
Монумент Байтерек видела только на фотографиях, и он мне представляется как устремления людей в своем единстве, людские чаяния.
Не так то просто писать заметку о Байтереке, для меня это первая заметка когда пишу об этом.
Идея Байтерек, это общечеловеческая идея, которая направлена на единение людей. Глядя на то насколько люди разобщены, и в то же время насколько каждый внутри стремится к единству, понимаю эта идея каждого человека. Нужно понять что разобщает, что толкает одних к превосходству над другими. Очень часто мы смотрим на внешнее, совсем не обращая внимание на то что есть внутри, и это порождает очень многие причины.
Мне всегда казалось, если у кого-то случилось что-то, то все остальные должны собраться, и каждый смог бы оказать ту помощь, которую смог бы оказать. Знаете выражение «всем миром», идея Байтерек включает в себя всем миром.
Каждый человек стремится быть понятым, но еще нужно понять себя. Чтобы тебя поняли, нужно понять себя. И на это устремлена идея Байтерек, и именно для этого и есть школа Байтерек, в которой можно познать и суть идеи и научиться.
А чему научиться? Совершенству. Да, получается что совершенству нужно учиться, учиться как совершенствоваться, какое для этого нужно мышление, мышление в первую очередь. А уж способности, они сами придут, не сами по себе, понятно, а с развитием мышления. Не знаю насколько вообще до сих пор уделялось внимания мышлению, предполагалось что это данность, только у одних оно такое, а у других немного другое. И все. Сказано вроде всего два слова, совершенство и мышление, но каждый кто начнет обучение в школе Байтерек, сможет понять как много они в себя включают.
Даже само совершенство на сегодняшний день понимается, как нечто внешнее, к сожалению так, вот и получается что нужно учиться совершенствоваться.
И самое интересное, что на это способен каждый человек, на каком бы уровне развития он не находился. Нужно только желание. Вот на каком уровне развития ты есть, с того и начнешь. И все. А дальше зависит только от самого человека. Все трудности, которые есть, они преодолимы, надо только увидеть в чем эти трудности, и как правило они оказываются внутри. Но неужели со своим внутренним не можно справиться? Можно. И нужно.
Эра Байтерек. Надеюсь что мы сможем узнать о ней. И быть причастными.
Эта моя заметка, она на самом деле первая вот в таком моем качестве, может быть в ней больше чувств, мне бы хотелось еще больше сказать, просто чувств много. Я тоже учусь. Учусь всему, в том числе и выражать свои мысли.
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех , Школа Байтерек
Обучение
Сидела долго и упорно пыталась придумать интересное название этой заметке, но что-то придумать эдакое не удалось. Поэтому пусть будет обучение. Мое обучение проходит в другом блоге Блог Байтерек, вернее сам процесс обучения, а некоторые отчеты по этому обучению буду размещать в этом блоге.
Сказать что легко учиться? Когда только начинала обучение в школе Байтерек, то и представить себе не могла что и как будет проходить.
Думала, чего там пойду поучусь, с меня не убудет.
Тем более что все это мне интересно. Отношение сначала было как в детском садике. Есть воспитатель, есть детки. И вроде как я ребенок и есть. Деточка великовозрастная.
Само обучение в не провозглашенной форме началось почти год назад. О том, что буду учиться в школе Байтерек озвучила примерно в начале июля прошлого года. А более менее осознанное обучение началось где-то с сентября. Насколько осознанно трудно сказать, пожалуй было желание учиться, но сказать насчет осознанности........вопрос.
Самое настоящее осознание пришло в январе этого года. Сколько будет этих осознаний еще? Думаю много. И каждое новое будет более осознанным.
А легко ли было моему учителю со мной? Могу сказать только со своей точки зрения - думаю что не очень легко. Вытерпеть все мои выкрутасы.............а их было столько......... и таких.............. что...............
Но не думайте, что мой учитель так просто все это терпел, нет, хочу Вам сказать. Сейчас он на мне очень даже и "отигрывается" и что думаете? Губы прикусила, терплю и учусь. Потому что хочу учиться дальше и ничего научусь. Даже ссылки дам на все заметки, убедиться можно воочию
Самоанализ. Шаг третий.
Система нуменов.
Можно улыбаться, но на самом деле все серьезно. И то чему учусь, жизни учусь, мироздание узнаю, законы которые в нем действуют.
А чему научилась, вот сейчас? Анализ научилась делать, и пусть пока на том уровне на котором его делаю. Кто из нас делает анализ своих поступков? Своих мыслей? Своих желаний? Своих целей? Думаю большинство ответит, что ничего подобного не делают.
Остальные свои мысли буду писать или в комментариях к этой заметке или в какой нибудь новой заметке.
Это же мой блог, вот и буду в нем писать так как посчитаю нужным.
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех , Школа Байтерек
Тренировка мыслительной системы и аналитических способностей.
Источник http://au.ucoz.kz/blog/2010-08-18-13
В этой первой заметке начну описание самого задания, пусть я и переписываю само задание еще раз, но таким образом я постараюсь понять саму суть задания, для меня очень важно в своей тетрадке иметь хотя бы краткое описание самого задания, здесь у меня две маленькие цели. Первая при открывании тетрадки я еще раз смогу прочитать задание, возможно что то увижу, то что не сразу заметила. И вторая – при написании текста у меня происходит первичное понимание задания.
Единственный инструмент, это мыслительная система, именно она управляет всем остальными системами человека.
Человеческое Я должно управлять мыслительной системой. (Надо понять еще, что такое человеческое Я.)
Умение управлять своей собственной мыслительной системой.
Для этого необходимо отработать следующие навыки: .........
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех
Упражнение концентрация на секундной стрелке
Упражнение концентрация на секундной стрелке. Источник au.ucoz.kz
Сделала упражнение с концентрацией на секундной стрелке. Сейчас получается можно делать двумя способами. Первый способ - это полная концентрация мыслительной системы на секундной стрелке и мой контроль за этой концентрацией. Мыслительная система концентрируется и очень правильно, в этом случае только получаются мои разговоры о том правильно или нет происходит концентрация. Сейчас все происходит довольно спокойно, ничего не отвлекает, все ровненько.
Второй способ – это разрешить мыслительной системе разговаривать и наблюдать за ней. Так и сделала. И вот, что заметила. Не буду говорить о каких то уровнях или центрах, пока не знаю. Самое первое, что заметила – внутри есть два вида разговоров. Один – это слова произносимые мысленно, они громкие, независимо от того, что вслух не говоришь. Второй вид разговоров – а вот здесь один или два этих вида пока не пойму. Один – это картинки, без слов, их просто рассматриваешь и все. Притом картинки и внутренний разговор могут быть параллельны, то есть говоришь об одном, а картинки видишь совершенно другие, не относящиеся к разговору. Другой вид – это слова, увиденные в написанном виде, они также совсем не зависят от разговоров и картинок, они сами не проговариваются, а просто возникают и все.
Но есть еще что – то .............
Теги: 1Тимур, Байтерек, Мышление, Цель и успех
|
|
|
